小学语文作业设计策略分析

摘要：

作业是常规教学的重要环节，是反馈学生学习效果和教学效果的重要手段。我们语文教师，应着眼于如何有效地设计作业，把它当作一种自主去追寻、去体验的过程。其实，这和厨师做菜一样，总是一成不变地做一样的菜，相信愿意尝试的人会越来越少。有时，同样的食材，如果换了调料的话，味道就大不一样。不妨，我们也来给作业调调味，提高作业设计的“含金量”。

关键词：小学、语文、作业

分类号：G623.2;TU201;G434

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88