物理新课改教学中对学生质疑能力的培养

摘要：

物理学的发展源于质疑，质疑能力的提高可促进科学的发展，同时可推动社会的进步，在质疑的过程中能使学生的思维品质得到很好的培养。为了使学生在融入社会后能成为有创造性的人才，在今天的物理教学中，教师应利用教学环节中的各种途径，重视培养和提高学生的质疑能力。本文将对中学物理教学中培养学生质疑能力的意义进行阐述。

关键词：质疑、培养、情境

分类号：G633.7;G807.4;G420

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73-73