“探究·合作”模式在音乐教学中的运用
新课程强调尊重学生的主体地位,教会学生学习,让学生在教师的启发引导下,通过合作探究与思考,运用已有的知识、进行分析,研究与思考,深刻领悟教学内容,提升音乐素养,在教学实践中我注重“探究·合作”教学模式的探索,培养学生自主学习的能力。
音乐、欣赏、探究、合作
18
G641;J6-42;G434
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
122-122
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音乐、欣赏、探究、合作
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G641;J6-42;G434
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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