初中数学教师应如何培养学生良好的学习习惯

摘要：

初中生的认知能力、理解能力等各方面的能力正处在上升阶段，教师在教学不仅要让学生学习，还要让他们学会如何学习，正所谓“授人以鱼，不如授之以渔”。有些学生数学不好，是由于没有掌握科学的学习数学的方法，学习效率低，由不会学而导致不愿学。而良好的学习习惯可以在学习迁移规律的作用下，达到知识的触类旁通。

机标关键词：初中数学教师、学习习惯

所属期刊栏目：18

分类号：G633.6;G421;G755.2

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110