抓住『四点』学计算--《除数是小数的除法》教学案例赏析

摘要：

“除数是小数的除法”是学生全面掌握小数除法计算方法的重要内容。该知识是学生在学习了商不变的性质、小数点的位置移动引起小数大小的变化规律和除数是整数除法的基础上进行教学的。由于除数是小数的除法要根据商不变的性质，将“除数是小数的除法”转化为“除数是整数的除法”来进行教学，在应用商不变的性质转化时还要涉及小数点位置移动引起小数大小变化的规律；计算时还要注意试商和调商，注意商的小数点的处理等等，这么多知识点在这里综合运用，学生掌握起来是有难度的，可以说该知识是小学数学计算教学中最难的内容之一。

机标关键词：教学案例

所属期刊栏目：18

分类号：G623.2;G434;F270

在线出版日期：2016-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100