小学数学探究式教学初探
随着社会的快速发展,素质教育登上教学改革的舞台。素质教育提出,课堂教学要以学生为中心,要体现学生的主体性,充分调动学生的积极性。因此,我在小学数学课堂教学中积极开展探究式教学尝试,致力于为小学生提供探究的机会,开拓其思维,培养小学生的能力,以促进小学生的全面发展,提高数学课堂实效。
小学、数学、探究式
18
G633.6;G72;G434
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
99-99
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小学、数学、探究式
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G633.6;G72;G434
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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