浅谈如何让地理课堂更精彩
随着学生自主探究学习的教育教学理念在地理教学中渗透,我们越来越深刻地认识到教学更重要的是让学生在有兴趣的探索知识的过程中,锻炼并熟练掌握学习地理的技能,并把图文认读、分析、汇总等方法和讨论、合作、查找、请教等措施整合为自身的能力,即强化自己学会学习的能力。
地理课堂
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G633.55;G632.4;G4
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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G633.55;G632.4;G4
2016-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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