"全程英语+专业课+系列模块"大学英语教学模式的构建分析

摘要：

中国的大学英语教学会随着历史文化和社会生产力的发展而不断地优化教学模式.本文以大学英语教学为研究对象,简要阐述了"全程英语+专业课+系列模块"的含义,详细分析了学生的主体地位在大学英语新型教学模式中的具体体现,深入探讨了在新形势下构建大学英语教学模式的建议和措施,以期为大学英语教育者提供参考和帮助.

关键词：全程英语、专业课、系列模块、大学英语、教学模式、构建

分类号：G642;G434;H319

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71