基于执行力四力模型下的高校科级干部培训对策
高校科级干部作为高校各项任务的主要执行者和落实者,在培训方面越来越受到高校的重视,但针对科级干部核心能力的执行力的培养和提高还缺乏系统性、针对性。针对这些问题,引入以执行力为核心的四力模型,从执行力培训的思路、原则、设计、任务、组织和保障方面提出对策,以求为高校科级干部的培养提供新的思路。
执行力、高校科级干部、四力模型
G726;D630.3;G434
辽宁省高等学校党建理论课题研究重大项目;大连理工大学党建研究重点项目
2015-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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