对新课标下高中历史教学的思考

摘要：

@@ 高中新课程改革对高中教学目标提出了以下三个层次:"知识与技能,过程与方法.态度情感和价值观."那么,在新课程历史教材的教学中如何真正实现这三个层次的目标?如何真正实现历史的思维功能和培养学生以历史解读现实的能力?新课程标准下的历史教科书和传统的教科书在这方面又是如何区别体现出来的?

机标关键词：高中历史教学、新课标、教学的思考

分类号：G633.51;O174.41;G423.3

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80