试论《思想道德修养与法律基础》课教学中必须厘清的几对关系

摘要：

本文从教育理念与教育实践、教材体系与教学体系、授之以鱼与授之以渔、内化于心与外化于形、知行对立与知行合一等关系中阐述了如何提高<思想道德修养与法律基础>教学质量和教学效果问题,认为要使学生通过"这一本"的学习达到自觉地去学其他"无数本"的永恒教育和修为目的,必须创设一个良好的人文环境,并整合各种教学方法的优势,从而达到入眼入脑入心入境的境界.

关键词：教材教学、内化外化、知行合一

分类号：D9;G641;G411

在线出版日期：2010-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-73,80