浅谈教师风范与教学水平评价的依据及要素

摘要：

学知识是学生学习的基本要求,通过时知识的学习,不断提升自身素质,达到知识、经验、能力、创新思维并重的教育和培养,以适应快速发展的社会需求.评价教师风范与教学水平,要以此为依据,确立有德、有板、有眼、有彩四个要素.

关键词：教师风范、教学水平、教育层面、评价要素

分类号：B844;G642;TP301

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78