思维导图在急诊科实习教学中的应用
临床实习是护理专业学生一个必经教学环节,对于学生未来的成长和就业起着非常重要的作用. 但在教学过程中,承担实习生教学任务的护士同时兼有护理服务的职能,工作量非常繁重,使护士没有充足的时间和精力更好地完成教学任务,从而对实习生的教学效果和质量产生一定影响. 因此,在急诊科教学过程中采取思维导图的方法 对教学方法 加以优化,经过为期一年的教学实践,取得了较为理想的教学效果,现总结如下.
思维导图、急诊科、护理、实习生、教学改革
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G416(思想政治教育、德育)
2019-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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