小学教师:毛泽东终生感念的职业(下)

摘要：

革新教学内容与方法因材施教
针对当时学校陈腐的教育体制和教学模式,毛泽东对附小的各科教学内容和方法进行了大胆的革新与尝试.
在教学内容和方法方面,毛泽东主张循序渐进、因材施教,注重给学生传授进步思想和科学知识.当时,附小的课程设置有国语(包括语文、读文、作文、写字),社会(包括地理、历史、公民、卫生),自然(包括自然、园艺),算术、手工、图画、音乐、体育,共8科15门课程.毛泽东在百忙之中承担了附小语文、历史等课程的教学.他提出,对初小学生,要加强基础知识的教学和基本技能的训练;对高小学生,应加强其认识问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力培养.他从教学实际出发,专门为高年级的国语、算术、社会、自然各科设立了作业室,每日上午给学生安排100分钟的自由作业时间,由各科教员进行个别指导、因材施教.

机标关键词：小学教师、毛泽东

分类号：G625.1;G443;A84

在线出版日期：2019-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-17