用社会主义核心价值体系引导高校师德建设的实践路径
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，明确提出，要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。高等学校是传播知识、引领文化、研究学术、追求真理、创造思想、培养人才的重要场所，也是建设社会主义核心价值体系的重要阵地。教师是人类文明的传承者，是学生价值观的引领者，是社会道德风尚的楷模。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育，也是对社会最直接、最广泛的影响。
建设社会主义、价值体系、高校、师德建设、学生价值观、精神文明建设、追求真理、重要场所、实践要求、社会思潮、培养人才、国民教育、基本特征、根本性质、高等学校、道德风尚、全过程、转化、知识、阵地
G64;G80
2014-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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