试谈聋生的心理补偿教育

摘要：

@@ 聋生的生理缺陷,限制了他们参与社会的机会,使其很少有机会与正常人进行交往,因此,大多数聋生多疑,易冲动,不容易相信别人且脾气反复无常,较正常人难相处,但他们更重视感情.在十多年的教育教学实践中,我尝试着对学生采取心理补偿教育,收到一定成效.

机标关键词：聋生、心理、正常人、教育教学实践、生理缺陷、机会、补偿教育、学生、限制、社会、脾气、感情、冲动

分类号：G44;G76

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36,40