"基础"课多媒体教学探析

摘要：

@@ 随着高等教育改革的进一步深入,在思想道德修养与法律基础课(简称"基础"课)教学中,以黑板、教科书为教学信息主要承载形式的传统教学方式受到了严峻挑战.教师往往注重理论的系统性,而与实际结合不够,给学生的印象往往是讲大道理,使得"基础"课的教育功能没有完全实现.在教学中引入多媒体,实现传统教学模式的创新,提高教学效果,是我们面临的一个重要课题.

机标关键词：法律基础课、教学信息、思想道德修养、教育功能、教育改革、教学效果、教学模式、教学方式、系统性、教科书、多媒体、印象、学生、理论、课题、教师、黑板、创新、承载

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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