新课程中的人文意蕴

摘要：

@@ "一切为了每一位学生的发展"作为世纪之交启动的我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨和核心理念,其浓浓的人文意蕴具体体现在新课程的目标、新课程的结构、新课程的标准、新课程的教学和新课程的评价中.深深地植根于人的需要的多样性、历史性和人们美好生活要素构成的完整性中.关注学生作为"人"的发展,关注学生综合素质的发展,关注学生的全面发展,将成为新课程最亮丽的一道风景线.

机标关键词：新课程、关注学生、基础教育课程改革、学生综合素质、学生的发展、要素构成、人文意蕴、美好生活、核心理念、完整性、历史性、风景线、多样性、宗旨、启动、评价、目标、结构、教学、标准

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42