基于"互文性"的英美文学教学研究

摘要：

在互文性理论关照下的英美文学课堂中,既有不同的文本间的互文解读,也有教师、学生和文本的互动,更有文本与历史和文化跨越时空的对话和交流.因此,英美文学的互文教学构建的是一个充满"对话"和"交流"的场域,是所有主体之间、所有文本之间的意义交流.

关键词：互文性、英美文学教学、研究

分类号：G420(教学理论)

资助基金：黑龙江经济社会发展研究课题"基于'互文性'的英美文学教学研究"阶段性成果,项目WY2017070-C

在线出版日期：2019-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149