10.3969/j.issn.1002-2341.2018.04.047
关于提高教师专业水平的几点思考
新时期教育新形势对教师的专业化发展要求越来越高,如何转变观念,切实提高教育教学实践与研究能力,对于基础教育阶段课堂教学整体效果、提高中小学生的综合素质,从而达到以党的十九大精神引领教师教育创新发展,建设教育强国的宏伟目标具有重要意义.
教师、发展、语文、课堂教学
G632(中等教育)
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
137-138
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教师、发展、语文、课堂教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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