网络化背景下农村高中写作教学策略分析

摘要：

“班班通”教学平台,为提高农村高中生的写作水平提供了广阔的天地.搜索引擎是学生写作素材的“活水源头”;QQ、微信是学生习作发表的“载体”;论坛互动是学生实现自我提高的“营养基地”;交互软件是作文评阅的“比拼场所”.教师要善于运用各种资源优势,因人制宜地提高学生的写作素质.

关键词：班班通、高中生、写作技巧、教学策略

分类号：G633.34(中等教育)

资助基金：江西省教育信息技术研究“十二五”规划2014年度课题“班班通环境下农村高中写作教学策略研究”,项目GDK-2014-G-129220

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148