新时代背景下幼儿教师TPACK能力发展现状研究

摘要：

新时代背景下,信息和通信技术已经变得更加重要,幼儿的生活也发生了巨大的变化.从目前幼儿园的教育情况来看,促进幼儿教师的整合技术的学科教学法知识(TPACK)的提升是改进幼儿园信息化教育发展的有效方式,结合新时代背景下幼儿教师TPACK能力发展现状提出一些可行性建议:一是教育主管部门层面,完善信息化教学基础设施,建立完善培训体系,建设信息化幼儿园教师队伍,确立幼儿教师TPACK政策体系的顶层设计;二是幼儿园层面,创新教育方式营造教育信息化氛围,建立健全幼儿园教师TPACK能力发展评价体系,搭建幼儿教师TPACK培训体系的运行平台;三是幼儿教师层面,转变自身观念加强对TPACK的学习,主动变革创新强化TPACK与幼儿园教学融合,创造机会提高信息化发展的专业意识,提高新时代背景下幼儿教师TPACK的能力.

关键词：新时代、学前教育、幼儿教师、TPACK、信息技术

所属期刊栏目：43

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：黑龙江省教育科学规划重点课题TPACK;GJB1320001

在线出版日期：2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：90-99