地方高校英语专业课程思政探索与实践 ——以《英语语言学》课程为例

摘要：

地方高校英语专业课程思政应紧紧围绕国家和区域发展需求,结合学校发展定位和人才培养目标,从"师范性""地方性""应用型"三个办学特色寻找课程属性与思政教育的结合点.宏观层定目标、中观层定内容、微观层定细节.审慎选择课程思政的"四个切入点",有效实施课堂教学"五大步骤",积极倡导"五度教育",不断完善课程评价的"三个维度".目标、实施、方法(手段)、评价四个环节环环相扣,层层推进,循环往复,构成闭环系统,不断推进课程思政建设.践行思政教育生活化(生活教育),探讨"守""破""离"三重境界与课程思政"三位一体"的异曲同工之妙.

关键词：地方高校英语专业、课程思政、《英语语言学》课程

所属期刊栏目：42

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革项目;黑龙江省经济社会发展重点研究课题;大庆师范学院课程思政示范项目

在线出版日期：2022-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：120-128