10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2021.06.011
幼儿攻击性行为的研究综述
攻击性行为是幼儿身上较为常见的不良行为,其发生与发展机制长期对幼儿教师和家长造成困扰,现为学前教育领域研究的重要课题之一.学界围绕幼儿攻击性行为展开了深入的探讨,在内涵、分类、理论基础、影响因素和干预策略等方面成果丰硕,但是也存在理论研究的深度、跨度不够,应用研究缺乏创新性和借鉴性等问题.梳理相关学术成果,对幼儿攻击性行为提出了突出重点、多元视角、拓宽领域、跨越学科、优化方法和深入追踪的研究展望.
学前教育;幼儿;攻击性行为;干预策略
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G610(学前教育、幼儿教育)
教育部人文社会科学研究青年项目19YJC880100
2021-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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