陕甘宁边区冬学教育的发展历史及其现实意义

摘要：

陕甘宁边区的冬学教育经历了曲折的发展过程,从历史上农民自发办冬学,到中共中央到达陕北后,由政府有组织有计划地领导开展冬学教育运动,历经土地革命、抗日战争和解放战争等重要历史时期,边区的冬学教育逐渐自成体系.作为一种较好地解决群众生产劳动与接受文化教育之间矛盾的社会教育形式,它既有明确的教育教学目标,同时辅以特色的政治思想教育,致力于扫除文盲、破除农村封建迷信陋习、改变农村社会风貌,将广大农民组织并武装起来,巩固边区建设与发展.时至今日,冬学在北方农村仍有存在的意义,它是三教统筹和农科教结合的先声,它的模式可为实施乡村振兴战略提供重要借鉴价值.

关键词：陕甘宁边区、冬学教育、三教统筹、乡村振兴

所属期刊栏目：39

分类号：K262

资助基金：国家社科基金一般课题"陕甘宁边区教育史料整理与研究"BOA150031

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：103-110