10.13356/j.cnki.jdnu.2095-0063.2017.06.036
数学建模思想融入线性代数课程研究
基于线性代数课程传统教学方法的弊端,将数学建模思想与线性代数课程相结合,举出线性代数教学中两个案例,在案例教学中融合了数学建模思想,使抽象的数学知识具体化、形象化、直观化,提高了教学效果,同时也促进了应用型本科院校数学类课程改革进程.
线性代数、数学建模、初等矩阵
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G642.4(高等教育)
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度课题成果"独立学院数学课程教学中运用数学建模方法的初步探索"GS[2017]GHB1994
2018-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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