《中国近现代史纲要》专题教学的研究与实践——以大庆师范学院为例

摘要：

专题教学可以使课堂教学风格多样化、个性化,更使内容全面而深刻,还有利于解决《纲要》课内容与课时、专业与学识、学生层次与接受能力之间的矛盾.在实际的教学与研究中,如何做好专题设置,课程教学目的和主题、主线是教学专题设置的依据,问题教学、讨论教学是专题教学的基本方法.

关键词：中国近现代史纲要、专题教学、教学改革、大庆师范学院

所属期刊栏目：36

分类号：G424(教学理论)

资助基金：2015年大庆师范学院教育教学改革项目“《中国近现代史纲要》专题教学的研究与实践”JY1501

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107