金融学课程应用文件夹式考核体系探索

摘要：

随着应用型本科高校建设的日益完善,在教学内容、教学方法的改革方面,创新课程不断做出积极探索.在这一过程中,考核方式改革是提高学生学习效率、检验教学改革效果的重要途径.金融学课程通过应用文件夹式考核体系,构建出一个能够考核学生的理论知识储备、实践操作技能、自主学习能力和团队合作能力等四个方面的考核指标体系,最后实现培养应用型人才的目的.

关键词：创新课程、考核体系、课程改革、金融学

所属期刊栏目：36

分类号：G642.47(高等教育)

资助基金：大庆师范学院2013年度校级创新课程建设项目"金融学创新课程研究与实践冶

在线出版日期：2016-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：125-128