高校教师校本培训研究述析

摘要：

以文献分析法为研究方法，从计量分析、研究对象与方法分析、核心议题和研究评价四个方面入手，对我国现有专门关于高校教师校本培训的61篇文献进行梳理、总结、分析和评价，以期促进该研究的进一步深化。

关键词：高校教师、校本培训、研究述析

分类号：G65(师范教育)

资助基金：呼伦贝尔学院科研基金项目YJQN201204。

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148