“分段整合一体两翼”教学模式的构建--以输出驱动为导向的大学英语教学研究

摘要：

培养学生较高的英语应用能力是地方本科院校向应用技术型大学转型发展对大学英语教学提出的新要求，基于输出驱动理论的大学英语“分段整合一体两翼”教学模式旨在形成以输出驱动为导向的大学英语分段侧重式教学内容体系，从而提高学生英语应用能力，完善以输出驱动为导向的“课堂教学+网络教学平台+自主学习中心———一体两翼”大学英语教学模式，形成课内外合力，培养学生自主学习能力，通过以输出驱动为导向的过程性评价促进学生输出能力培养。

关键词：输出驱动、分段训练、整合提高、一体两翼、教学模式

分类号：H319(英语)

资助基金：2014年度黑龙江经济社会发展重点研究课题外语学科专项项目“输出驱动视角下的大学英语‘分段整合一体两翼’教学模式研究”WY2014033-B;大庆师范学院教改工程项目“任务型语言教学在深化新升本科院校大学英语分层教学中的应用研究”GY1217;大庆师范学院教改工程项目“影响非英语专业大学生口语输出的因素研究”GY1251。

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：142-145