网络教学环境下的教师角色转换

摘要：

网络教学是网络技术发展成熟后产生于教学领域的新典范,随着因特网络在我国的迅猛扩展和教育信息技术化进程的加快,以教学、教师、教材、考试成绩为中心的传统教学理念和教学模式正在发生全方位的嬗变.它所带来的直接影响是教师必须改变传统教学中的"园丁""主演""牧羊人"和"教书匠"角色,转而进入网络教学环境下的"春泥""导演""保健师"和"研究员"的角色,以实现网络时代我国由应试教育向素质教育的转化.

关键词：网络教学、角色转换、教师角色

所属期刊栏目：28

分类号：G525.1(中国教育事业)

资助基金：韩山师范学院2007年立项课题"城市文化中的伦理建设研究"成果

在线出版日期：2009-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-131