对高师声乐教学方式的探讨

摘要：

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声乐是高等师范院校音乐教育专业学生必修的一门专业技能课,也是一名合格的中小学音乐教师必备的专业素质.因此,在课程设置上,无论是本科还是专科,声乐课一般是贯穿始终的.匈牙利著名音乐教育家柯达依认为:"你的喉咙就是一件乐器."他强调歌唱可以为音乐教育提供一个良好的开端,声乐课教学的目的和任务不是培养歌唱家,而是经过全面系统的教育,培养专业合格的中师教师,要打破单一的声乐个别课的课程模式,实现声乐课程多元化.开拓学生思想,积极促进课上学生与老师,学生与学生之间的交流.扩大学生的视野,创造祥和、上进、融洽的学习环境才能真正的有利于我们的高等师范声乐教学改革成长.

机标关键词：高师声乐、音乐教育家、专业学生、声乐课、专业技能课、高等师范院校、中小学音乐教师、声乐教学改革、声乐个别课、课程多元化、专业素质、中师教师、学习环境、学生思想、培养、课程设置、课程模式、教育提供、合格、歌唱

所属期刊栏目：27

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：144-145