金课背景下公安院校程序设计课程教学创新研究

摘要：

公安院校具有行业属性,人才培养侧重公安业务实践相结合.C语言程序设计作为基础课,存在难以结合公安业务问题.学生无法理解基础课程开设目的,从而不感兴趣,导致教学效果差强人意.基于此,课程组提出"以学生为中心,金课为标准,打造应用型创新人才"的教学创新设计理念,实施了一系列课程改革措施.将C语言定为选拔实验班人员主要考核项目,重构课程内容,加入公安业务案例,创设多角度情景教学模式,深挖思政元素.经过几年的验证,不仅课程成绩、课堂反馈有所突破,从教老师和听课学生也普遍反映教学效果良好,改革措施行之有效,切实提高了公安院校的人才培养质量.

关键词：C语言程序设计、公安技术、课程思政、内容重构、一体化教学

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国人民公安大学校级教学研究项目;中国人民公安大学校级课程建设项目

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：171-173