产教融合背景下学前教育专业信息技术课程教学改革实施策略探析

摘要：

信息技术课程是学前教育专业培养学生信息素养、提高计算机应用技能、拓展专业能力的主要渠道.随着学前教育专业课程改革的深入,培养和提升学前教育师范生信息技术能力,已经成为高校信息技术专业教师的重要职责.文章结合学前教育专业的特点,依据产教融合背景下幼教行业对于师资的现实技能需求,提出学前教育专业信息技术课程的教学改革实施策略,并对信息技术在学前教育专业课程中的应用优势进行了简单探讨和分析,为今后学前教育师范生更好地适应教育信息化教学工作做好岗前准备.

关键词：产教融合、学前教育、信息技术、课程教学

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：陕西省教育科学十四五规划一般课题SGH22Y1490

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-139,147