基于文本分析的大专院校人才培养质量评估方法研究
目前,采用理论分析等方法作为我国专科类院校人才培养质量评价主要方法之一,由于利用问卷调查及专家访谈等手段获取的评估数据存在较大主观误差,故研究通过客观数据对高职院校人才培养质量进行评估可行性较高.文章为了提高专科类院校人才培养质量评估方法的准确性,利用文本分析评估大专院校人才培养质量,采用文献调研、文本分析法和质化计量等过程进行评估,介绍通过编写程序抓取互联网海量文本信息的方法,利用情感词典和神经网络模型处理文本中的高频词和情感关键词的关联问题,根据文本分析得出结果对高职院校的人才培养质量评价体系进行优化,为制定人才培养方案提供参考依据.
人才培养、质量评价、大专院校、文本分析
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TP311(计算技术、计算机技术)
湛江市非资助科技攻关计划项目2021B01534
2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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