基于OBE理念的传感器课程教学改革实践探析

摘要：

文中通过反思传感器原理及应用的课程教学,存在课程设计不够全面、实验以验证型为主、课程评价方式单一等问题,导致学生学习缺乏主动性.在课程教学中,基于成果导向教育理念,在优化教学资源、加强学生实践动手能力培养、引导学生自主学习、制定科学合理的评价反馈体系等方面进行了教学改革探索.教学实践表明课程教学效果得到了改善,学生工程实践能力得到提升.

关键词：成果导向教育、传感器、自主学习

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;韶关学院教育教学改革项目

在线出版日期：2023-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128