信息化视域下师范专业教学模式构建探析
在教育信息化的大背景下,时代对教师素养提出新的要求,构建顺应新时代师范教育发展的新型教学模式已然成为一个亟待解决的问题.文章通过对江苏理工学院师范专业教学模式信息化现状的调查研究,从课程准备与资源建设、教学过程实施与组织、教学反馈与形成性评价、师范生教学技能训练环境等方面,阐述了信息技术与课程教学深度融合的有效策略,探析了新型师范专业教学模式的构建问题.此模式将"师范特征"有效地融入课前导学、课中研学和课后促学等阶段,提升了师范生的教学技能,强化了师范人才培养质量.
信息化、师范专业、融入
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G642(高等教育)
江苏省高等教育教改课题:两分类、两贴近:应用型本科院校公共数学课程的改革与实践项目;高校教育信息化研究委托重点课题
2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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