编译原理课程智慧课堂教学实践探析——以合肥学院为例
以合肥学院人工智能与大数据学院的计算机科学与技术专业的编译原理课程为例,针对当前存在的教学问题及现状,借助超星学习通软件给出智慧课堂教学的具体措施和实践探析效果.通过后台数据管理提高学生自主学习能力,充分发挥学生的学习能动性.将传统线下课堂教学方式迁移至线上线下相融合的教学方式,以2019级和2020级计算机科学与技术专业的两个班级的考核效果为例,可以看到编译原理课程的教学效果得到明显提升.
编译原理、学习通、智慧课堂、线上教学、线下教学
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TP314(计算技术、计算机技术)
合肥学院教学研究项目;高等学校省级质量工程项目;合肥学院校级本科教学质量与教学改革工程项目
2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
154-156
