OBE理念下五年制高职课程教学与社团有效融合的实践研究——以数据库技术课程为例

摘要：

文章从OBE理念下数据库技术课程实践教学的困惑出发,以常州市高级职业技术学校(简称常高职)为例,分析了五年制高职校的社团情况,并将课程与社团进行有效融合,从社团管理项目到学校专业社团的开设进行了尝试,实践取得了很好的效果,最后总结列出了课程与社团融合的实践意义.

关键词：五年制高职、社团、数据库技术课程、融合

所属期刊栏目：19

分类号：G426(教学理论)

资助基金：武进区备案课题;江苏省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-101