多数据融合的教师培训监测管理平台建设研究
为监管能力提升工程2.0实施过程,通过梳理数据逻辑,研究多数据融合方法,构建三层数据流模型,建设能力提升工程2.0教师培训监测管理平台,包括平台基础服务、培训业务管理、培训主体管理、整校推进监测、工程实施监测、质量评价分析、大数据展示等功能,实现省市县组织实施、学校整校推进、教师校本研修的一体化监测管理.
多数据融合、教师培训、监测管理、能力提升工程2.0
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TP311.52;G434(计算技术、计算机技术)
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目2021KY1921
2023-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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