新工科背景下软件工程专业人才培养的教学改革实践探析——以平顶山学院为例
为了提升高校学生的学习力,更好地适应社会的发展,满足未来工程科技人才的要求,根据大学生的学习特点和软件工程专业的培养目标,进行教学改革是很有必要的.对软件工程专业学生的学习现状进行分析,结合软件工程专业的课程特点和建设情况,从壮大师资力量、优化课程资源、改进教学模式、参与学科竞赛等多个方面进行教学改革并积极实践.结果表明,教学改革能有效提升学生的学习效果,提高人才培养质量.
新工科、软件工程、人才培养、教学改革
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G642(高等教育)
平顶山学院校级新工科研究与实践项目;平顶山学院教改项目
2023-07-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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