"1+X"证书制度下大数据技术专业书证融通课程体系建设探析

摘要：

为培养服务区域发展的高素质技术技能人才,《国家职业教育改革实施方案》提出在职业院校、应用型本科高校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作[1].教学是书证融通的重要途径,优化教学路径能够促进书证融通.该论文围绕"1+X"证书制度,以Y高职大数据应用开发(Java)职业技能等级证书和大数据技术专业为例,结合"1+X"证书背景下大数据应用开发(Java)职业技能等级标准,进行大数据技术专业课程体系建设的探索与研究.

关键词："1+X"制度、书证融通、大数据应用开发(Java)职业等级证书、课程建设、大数据技术

分类号：G642(高等教育)

资助基金：盐城幼儿师范高等专科学校科研项目;盐城幼儿师范高等专科学校科研项目

在线出版日期：2023-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：174-176,180