基于"对分课堂"的高级语言编程课程设计教学改革研究
高级语言编程课程设计通过基于C51单片机开发板的项目驱动学习,为后续相关课程的学习奠定良好的硬件编程基础.传统讲授的教学方法,让学生被动地学习知识和技能,学生的学习主动性不强,学习效果差.课程组引入"对分课堂"教学理念,改革教学模式和教学方法,完善课程的考核和评价体系.通过两个学期的教学实践,"对分课堂"教学模式增强了师生间的互动交流,促进了学生在沟通、讨论及合作中的自学能力成长,提升了高级语言编程课程设计的课堂教学效果.
对分课堂、教学模式、高级语言编程、课程设计、单片机
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G642(高等教育)
2023-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
168-170,180