"OBE+课程思政"背景下C语言程序设计课程教学改革实践研究

摘要：

C语言程序设计是信息类专业的一门重要的专业基础课程,在分析了传统教学方式下存在的一些问题的基础上,基于"OBE+课程思政"的理念,文章研究了课程的教学改革,从课程目标重构、课程资源建设、教学过程设计、教学方法改进、评价体系优化及课程结果分析等方面进行了阐述,通过学习成绩分析及目标达成度对比,证明教学改革措施取得一定的效果.文章的研究对相关课程的教学改革具有一定的参考价值.

关键词：C语言程序设计、OBE+课程思政、教学改革

所属期刊栏目：19

分类号：TP3(计算技术、计算机技术)

资助基金：陕西省教育科学十三五规划课题;陕西省教育科学十四五规划课题

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：154-157