短视频混合式教学模式在计算机应用型课程中的构建——以《动态网站开发》课程为例

摘要：

"互联网+"已成为当代工作学习中一种常态化的新形式.短视频混合式教学通过短视频教学可以快速地向学生传达知识点,有效地缩短学习时间.此外,学生可以根据自己的学习进度随时重复观看视频,提高学习效率;短视频通常采用生动、形象的表现方式,可以吸引学生的注意力,增加学习的趣味性,从而提高学生的学习兴趣和积极性.还可以形象地展示知识点,激发学生的联想能力和想象力,更容易理解和掌握知识点,从而提高学习效果.此外,短视频教学具有随时随地学习的特点,学生可以自由选择学习时间和地点,不受时间和空间的限制,增强学习的灵活性和便利性.文章通过对短视频学习资源设计、教学模式的优势与应用策略等教学环节进行了梳理,以利于今后更好地开展运用短视频混合式教学提供借鉴.

关键词：学习方式、短视频混合式教学、教学模式

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程教学研究重点项目2020jyxm0819

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124