发展学生数学核心素养的教学资源设计与开发——以哥尼斯堡七桥问题为例
培养学生学科课程素养已经成为国内外政府、学界共同关心的话题.当前,各类核心素养培训课程琳琅满目,但是,经过市场调研发现,线上教育行业没有针对学科核心素养培养相关的课程,同时优质学科核心素养教育资源也很少.该研究以七桥问题为例,阐述数学核心素养课程设计的方法,同时引入动画的有趣性与交互性激发学生学习兴趣,以此来更好培养学生学科素养.
七桥问题、数学核心素养、教学设计、线上教学、动画教学
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G424(教学理论)
天津市级大学生创新创业训练计划项目2021100665111
2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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108-111,118
