教学能力比赛视域下的教学设计实践探析——以Web前端开发课程为例

摘要：

职业教育教学能力比赛有效促进教师教学能力提升,增强职业技术教育适应性.文章以参赛课程Web前端开发为例,围绕教学活动,从教学分析、教学设计、教学实施过程、课堂实施成效、反思与改进等方面进行实践探析,希望能为参赛的同类院校、同类课程的教学改革提供参考.

关键词：Web前端开发、教学能力比赛、教学设计、教学实施

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-36,40