深度学习下混合式学习的思考——以游戏化Web编程课程为例
深度学习下混合式学习是今后教育变革过程中需要重视的问题.它是依托技术与教育的一种基于理解、批判性思考、知识建构迁移的学习过程.当前,混合式学习还面对着在线学习与传统课堂融合度不高、碎片化自主学习和教师教学差异倾向等问题.因此,游戏化Web编程课程便借助游戏化编程平台进行混合式学习,使用设置合理的学习任务序列,有效利用数字化工具与资源布置多样的学习活动,促进形成以学习者为中心进行知识获得、内化与运用的高效学习,帮助学生进行深度编程学习.
深度学习、混合式学习、游戏化、编程平台、个性化
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G642(高等教育)
中国学位与研究生教育学会项目2020MSB15
2023-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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