计算机专业Python课程混合式教学实践探究

摘要：

针对目前Python程序设计课程教学目标及大班教学存在的问题,探索利用网络学习空间进行混合式教学.优化教学内容,建立健全网络学习空间,重新设计教学流程及评价体系.充分利用在线判题系统着力培养学生的编程能力,利用平台数据反馈实现个性化教学,在教学实践中取得良好效果.

关键词：Python课程、混合式教学、在线判题系统、教学实践

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽工业大学教学研究项目2021jy33

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：169-171