基于PDCA闭环的混合式教学模式的探索——以《数据结构》课程为例

摘要：

为促进高校双一流课程建设,以数据结构课程为例,探讨目前教学存在的问题,把PDCA循环原理中的计划、执行、检查、处理四个环节融入教学,建立一种基于PDCA闭环模型的混合式教学模式,实现具有专业特色的互动模式,提升教学质量.

关键词：PDCA闭环、混合式教学、教学模式、数据结构

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省教学改革项目;工程教育认证背景下基于大概念的STEM项目;华东交通大学课堂教学改革项目

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：175-177